「第99回日本薬理学会年会」が「薬理学白寿―先進性と深化の追求―」をテーマに東北大学川内キャンパスにて開催されました。本会は薬物の効果・副作用の評価のみならず、疾患の成因解明や治療法的の発見など新たな治療法の創出に貢献することを目的として開催されております。

　当室からは博士課程2年の加納正暉が一般演題（ポスター）にて「Role of α7 nicotinic ACh receptor signaling in social behaviors in mice exposed to social defeat stress as juveniles」と題して発表を行いました。発表では大学・企業を問わず多くの先生方から多数の質問をいただきました。社会的敗北ストレスの負荷方法やα7ニコチン性アセチルコリン受容体作動薬とニコチンとの作用面での相違点など、実験方法から薬物治療の機序まで活発な議論を交わすことができました。

シンポジウムでは、社会的敗北ストレスにより社会性行動障害の発現のみならず排便回数の増加といった過敏性腸症候群様症状が発現し、社会的敗北ストレスによる中枢神経系以外への影響について知ることができました。この症状は、雌雄によって異なることから、性差で異なる神経系が関与している可能性があると学びました。

今回得られた知見は、今後の研究活動に活かし、益々精進していきたいと思います。

（報告者：加納正暉）

「第35回神経行動薬理若手研究者の集い」が「飛べ」をテーマとして、東北医科薬科大学・小松島キャンパスにて開催されました。本会は若手研究者の育成を目的に、神経行動薬理学を志す若手研究者が一堂に会し、自由闊達な議論と交流を通じて各々の専門性を磨くための議論の場として提供されています。

当室からは博士課程2年の加納正暉が一般演題にて「幼若期社会的敗北ストレス負荷マウスにおける社会性行動にα7ニコチン性アセチルコリン受容体シグナル伝達が及ぼす影響」と題して口頭発表を行いました。発表後には幼若期と成体期では社会的敗北ストレスに対する抗うつ薬の反応性の違いについてなどの質問があり、活発に議論が行われました。

AIを駆使した行動学的解析についての発表では、マウスのひっかき行動の回数や痛みを知覚した際の表情をAIが解析することで観測者のバイアスを抑え、客観的でより詳細に行動解析が可能になると学びました。

本会を通して既存の実験手法にAIなどの最新の技術を応用することで、客観的な解析が困難であった行動も解析可能となり、行動薬理学の更なる深化についての知見を広めることができました。本会で得た学びを今後の自身の研究活動に活かしていきたいと思います。

（報告者：加納正暉）

「2025年度 名城大学卒業式」が名城大学天白キャンパス開学100周年記念アリーナ（LIONS ARENA）にて、「令和7年度　薬学部学位記授与式・祝賀会」が、名古屋マリオットアソシアホテルにて開催されました。

当室からは、6年制薬学部第15期卒業生として9名が卒業しました。学部卒業生の熊谷美咲先輩は卒業生謝辞、金澤和桜子先輩は祝賀会のお礼の言葉を述べ、学位記を授与されました。学部卒業生の尾崎真優先輩と金澤和桜子先輩は学長表彰を、楠本美優先輩は学部長表彰を研究の功績で授与しました。先輩方には研究・アドバンスト臨床研修活動において様々な場面で丁寧にご指導いただき、大変お世話になりました。

お世話になった先輩方に今までの感謝の気持ちを込めて記念品としてアルバムやお菓子を贈呈しました。忙しい日々に追われながらも、何事にも手を抜かず一生懸命取り組まれた先輩方に倣い、後輩一同で当室を盛り上げていきます。先輩方が「病態解析学Ⅰ研究室」で培った経験を活かし、各方面でご活躍されることを心より応援しております。

（報告者：内山智絵）

「2025年度 6年生送別会：未来への門出を祝う」が手羽八 金山駅前店にて開催されました。

今年度は学部生9名が卒業されます。野田幸裕教授、𠮷見　陽准教授をはじめ、博士課程1名、学部卒業生8名、学部4、5年9名の総勢20名が参加しました。野田幸裕教授の挨拶から始まり、先輩方と当室での生活を振り返りながら、談笑を楽しみました。
終始和やかな雰囲気の中、卒業される先輩方より今後に向けた励ましのお言葉を頂くとともに、これまでの感謝の気持ちをお伝えすることができました。研究活動のみならず、就職活動や国家試験に関するお話を伺い、今後のさらなる努力への意欲を高める貴重な機会となりました。最後に、𠮷見　陽准教授から卒業生ならびに在学生へ激励の言葉が送られ、研究室一同、身の引き締まる思いとなりました。

新年度からは、新たに迎える後輩に向けて、先輩方からの教えを引き継ぐとともに、卒業研究およびアドバンスト臨床研修のさらなる充実と発展に努めてまいります。

これまでお世話になった先輩方の新天地でのご活躍を心よりお祈り申し上げます。

（報告者：御厨ほのか）

名城大学薬学部では海外から数多くの薬学生や薬学臨床教員・研究者を受け入れ、教育と研究の両面で国際的な役割を果たしています。特に、教員や薬学生が米国の臨床薬学の現状や臨床薬剤師の業務・役割などを理解して国際的な視野を広げる目的で、主に米国のサンフォード大学薬学部およびアリゾナ大学薬学部との間で研究・教育の学術交流協定を結び、学術交流を行っています。
2025年4月1日、2日に引き続き米国サンフォード大学薬学部からLogan Guzikさん、Matthew Zbellさんが日本での臨床薬学教育研修として、名城大学薬学部と関連医療施設などで、5週間（2026年1月6日～2月6日）の臨床研修を行いました。1月26日と27日には名城大学の協定病院である名古屋大学医学部附属病院（名大病院）および病院内に設置された名城大学薬学部　サテライトセミナー室　病態解析学Ⅰにて臨床研修を実施しました。

1月26日（月）
1）臨床研修Ⅰ（薬学教育当室・メンバー紹介）：サテライトセミナー室にて、野田幸裕教授、𠮷見　陽准教授が当室の活動や研究内容、日本の薬学部のカリキュラムについてスライドで説明しました。その後、和やかな雰囲気の中で当室の学部4年生と5年生が自己紹介を行いました。名大病院のアドバンストコースの学部5年生3名は病棟実習で関わった症例についても紹介しました。臨床研修生は熱心な姿勢で症例報告に耳を傾けていました。
2）昼食（日本文化の紹介）：昼食にはのり弁当を用意しました。初めて口にするのり弁当やちくわの磯辺揚げに興味を示し、日本のお弁当文化に触れられる良い機会となりました。
3）臨床研修Ⅱ（臨床研修生によるキャンパスライフと症例報告）：臨床研修生より、サンフォード大学薬学部での薬学教育やキャンパスライフについて紹介していただきました。在学中の夏期研修として、医療サービスが不足している地域へ研修に行き、健康診断、服薬サポートなどを通じて他国の医療サービスや文化について学ぶmission tripsというプログラムについての紹介が印象的でした。次に、壊死性膵炎の治療および緑膿菌感染症に対する除菌治療の症例報告を行ってもらいました。米国のICUでの薬剤師の関わりとして予防的な抗菌薬の投与は原則行わないなど、日本とは異なる点について活発な議論が交わされ、米国における薬剤師業務について理解を深める貴重な機会となりました。
4）臨床研修Ⅲ（外来化学療法室での研修）：薬剤部の宮崎雅之副薬剤部長に外来化学療法室における薬剤師業務や多職種との連携について説明を受けました。日本ではアメリカと異なり、抗がん剤調整を技術者ではなく薬剤師が行っていることに驚いていました。外来で使用頻度の高い薬剤の特徴や副作用への対応についても、積極的に質問していました。
5）臨床研修Ⅳ（消化器内科病棟での研修）：アドバンストコースの学部5年生3名、野田幸裕教授、𠮷見　陽准教授、病棟担当薬剤師の鎌田朋見先生の付き添いのもと、消化器内科病棟における一般的な病棟薬剤師の業務や病棟の特徴について説明しました。持参薬の管理方法や注射剤の払い出しについて説明し、病棟での注射剤の混合及び投与は薬剤師ではなく看護師が行うこと、日米で業務が異なる理由などについての説明を熱心に聞いていました。消化器内科病棟では、入院期間についての質問もあり、疾患や治療内容によって異なるものの、肝炎・膵炎では1〜2週間、化学療法では短期入院の場合2〜3日程度であること、重症例では2か月程度の入院となる場合もあると回答しました。麻薬の保管方法や定数配置薬、救急カートについても関心を示し、積極的に質問をしていました。

1月27日（火）：2日目
1）臨床研修Ⅴ（ICUでの研修）：アドバンストコースの学部5年生1名と野田幸裕教授、𠮷見　陽准教授も同行し、稲垣孝行准教授が関与しているICUにて研修を行いました。ICUではClosedと呼ばれるICUの医師が担当する患者とSemi Closedと呼ばれるICU以外の診療科の医師が担当する患者に分かれていることを説明しました。一般病棟と比べてICUの患者は、病状が急変したり、高頻度で検査が行われたりするため、薬剤師が独自で作成した経過表 (ACSYS) を用いて、患者のバイタルサインや注射剤の流量などをチェックしていることを紹介しました。研修時には小児患者もICUで管理されており、小児患者に対する全身管理や使用薬剤について強い関心を持っていました。全身管理のために抗菌薬を使用されることが多く、TDMの方法や抗菌薬の選択、使用目的について活発に意見交換しました。
2）臨床研究（培養細胞継代・カウント／ジェノタイピングの体験）：当室で実施している医薬統合研究について理解していただくために、培養細胞継代（細胞の系統維持）の見学・体験およびジェノタイピングの体験を行ってもらいました。以前に培養細胞の実験を経験していたとのことから、ピペット操作などの手技を思い出しながら行っていました。これらの臨床研究を通して、当室のトランスレーショナルリサーチによる創薬研究について理解を深めてもらいました。
3）昼食（日本文化の紹介）：昼食にはちらし寿司を用意しました。錦糸卵や桜でんぶをあしらい、彩り豊かな食事を楽しんでいました。日本のアニメの話題で盛り上がるなど、和やかな雰囲気で交流を深めました。
4）臨床研修Ⅵ（病院内・薬剤部内見学）：アドバンストコースの学部5年3名と野田幸裕教授、𠮷見　陽准教授、薬剤部の溝口博之准教授と共に病院内・薬剤部内・医療薬学研究室の見学を行いました。外来受付から、検査、診察、会計までの患者の動線を説明し、1日の外来患者数や院外薬局として敷地内や門前に多数の調剤薬局があることに驚いていました。薬剤部では注射室・調剤室・製剤室・麻薬室・試験室・薬務室を見学しました。調剤ロボットによる注射剤の自動払い出し、バーコードによる調剤監査システム、試験室での薬物血中濃度モニタリング（TDM）業務、麻薬の管理方法などについて説明しました。製剤室では抗がん剤混合調製ロボットについて説明を受け、抗がん薬による曝露汚染軽減対策の有効性について強い興味を示していました。最後に医療薬学研究室の見学をしてもらい、大学院生の朱さんが丁寧に説明してくれました。
5）臨床研修Ⅶ（精神科／親と子どもの心療科での研修）：精神科／親と子どもの心療科病棟にて、病棟担当薬剤師の内田美月先生と共に精神科病棟薬剤師の業務や病棟について説明しました。本病棟の特徴である憩いの場や観察室など他病棟にはない病室を中心に見学し、精神科での薬剤師の役割について説明しました。神経性食欲不振症の患者が栄養摂取のために使用するエンシュアにさまざまなフレーバーがあり、特に抹茶味は日本独特であることで興味を示していました。
6）日本文化（書道・けん玉・折り紙）：日本文化である書道・けん玉・折り紙をそれぞれ学部生がお手本を見せながら体験していただきました。書道では、複雑な漢字の書き順に「難しい」と苦戦していましたが、勢いよく筆を走らせ、それぞれの好きな漢字を見事に書き上げることができました。折り紙では学部生と一緒に鶴を折りました。けん玉も初体験でしたが、膝を使うことなどコツを教えるとすぐに上達し、成功した際には歓声と笑顔が溢れていました。日本文化を通して、臨床研修生が積極的に挑戦する姿勢や楽しそうな表情に学部生一同も大変嬉しく、笑顔溢れる和やかで楽しいひと時となりました。

2日間という短い期間でしたが、臨床研修や臨床研究体験、日本文化の紹介などを通じて、相互理解を深める貴重な機会となりました。臨床研修生から米国の薬学教育や薬剤師業務について学ぶとともに、当室の学生にとっても今後の実習・研究活動への意欲を高める有意義な経験となりました。臨床研修生のように積極的に実習や研究活動に取り組み、今後の学生生活をより一層充実させていきたいと感じました。

（報告者：安田彩乃、福岡万紘、杉本麻里菜）

名城大学薬学部では海外から数多くの薬学生や薬学臨床教員・研究者を受け入れ、教育と研究の両面で国際的な役割を果たしています。特に、教員や薬学生が米国の臨床薬学の現状や臨床薬剤師の業務・役割などを理解して国際的な視野を広げる目的で、米国の南カリフォルニア大学薬学部、サンフォード大学薬学部およびアリゾナ大学薬学部との間で研究・教育の学術交流協定を結び、学術交流を行っています。

2024年9月24日に引き続き米国アリゾナ大学薬学部から4年のCrystal Voさんが日本での臨床薬学教育研修として、名城大学薬学部と関連医療施設などで、３週間（2025年3月31日～4月18日）の臨床研修を行いました。4月1日と2日には名城大学の協定病院である名古屋大学医学部附属病院（名大病院）および病院内に設置された名城大学薬学部　サテライトセミナー室　病態解析学Ⅰにて臨床研修を実施しました。

4月1日（火）

1）臨床研修Ⅰ（薬学教育当室・メンバー紹介）：サテライトセミナー室にて、野田幸裕教授、𠮷見　陽准教授が当室の活動や研究内容、日本の薬学部のカリキュラムについてスライドで説明しました。その後、和やかな雰囲気の中で当室の学部6年生がそれぞれ自己紹介しました。名大病院のアドバンストコースの学部6年生2名は病棟実習で関わった症例についても紹介しました。臨床研修生は熱心な姿勢で症例報告に耳を傾けていました。

2）臨床研修Ⅱ（ICUでの研修）：アドバンストコースの学部6年生1名と野田先生、𠮷見先生も同行し、稲垣孝行准教授が関与しているICUにて研修を行いました。ICUではClosedと呼ばれるICUの医師が担当する患者とSemi Closedと呼ばれるICU以外の診療科の医師が担当する患者に分かれていることを説明していました。一般病棟と比べてICUの患者は、病状が急変したり、高頻度で検査が行われたりするため、薬剤師が独自で作成した経過表(ACSYS)を用いて、患者のバイタルサインや注射剤の流量などをチェックしていることを説明していました。臨床研修生は「移植」について、特に関心を持っており、免疫抑制薬が投与されている患者の様子や処方箋を見て「TDMはどのように行われているのか？」「移植後の状態はどうなのか？」など質問をして、活発に意見交換が行われました。

3）臨床研修Ⅲ（病院内・薬剤部内見学）：アドバンストコースの学部6年2名と野田幸裕教授、𠮷見　陽准教授と共に病院内・薬剤部内の見学を行いました。外来受付から、検査、診察、会計までの患者の動線を説明し、1日の外来患者数や院外薬局が敷地内や門前に多数の調剤薬局があることに驚いていました。外来患者へ吸入指導していること、その手順や指導内容について説明し、臨床研修生と意見を交わしました。吸入器（デバイス）の種類や吸入指導の方法が日米において大差がないとコメントを頂きました。薬剤部では注射室・調剤室・製剤室・麻薬室・試験室・薬務室を見学しました。調剤ロボットによる注射剤の自動払い出し、バーコードによる調剤監査システム、試験室での薬物血中濃度モニタリング（TDM）業務、麻薬の管理方法などについて説明しました。製剤室では薬剤部の溝口博之准教授に抗がん剤混合調製ロボットについて説明を受け、抗がん薬による曝露汚染軽減対策の有効性についてとても興味を示していました

4）臨床研修Ⅳ（化学療法室）：薬剤部の宮崎雅之副薬剤部長に外来化学療法室における薬剤師業務や多職種との連携について説明を受けました。日本ではアメリカと異なり、抗がん剤調整を技術者ではなく薬剤師が行っていることの理由について尋ねられました。日本では調剤業務は基本的に薬剤師が処方内容の監査をしながら行うためであることを説明しました。

4月2日（水）：2日目

1）臨床研修Ⅴ（臨床研修生によるキャンパスライフと症例報告）： 臨床研修生にアリゾナ大学薬学部での薬学教育やキャンパスライフについて紹介してもらいました。日本の薬学部の臨床研修は最低22週ですが、アリゾナ大学薬学部では42週間以上であり、臨床経験を積む機会が多く、経験数は自信となり、大きな実力の差となって表れてくると思いました。真の実力を身に付けるためには、知識を得るだけではなく経験を数多く積み重ねることが大切であること、自らの目で見て考え、自らの意思で判断する研修を実践することが米国の薬学生の強みだと実感しました。次に、サソリによる毒刺傷における薬物治療についての症例報告を行なってもらいました。サソリに刺されると焼けるような痛みが生じ、その後、流涎、頻脈、四肢の痙攣などが認められるとのことでした。アリゾナ州では広範囲にサソリが生息しており、毒刺傷により救急外来を受診する患者も少なくないとのことで、日本と米国における地域性および患者層の相違を認識しました。

2）昼食（日本文化の紹介）：昼食には名古屋名物のみそメンチカツ丼を用意しました。愛知県の食文化に欠かせないのが「八丁味噌（赤味噌）」を使用した代表する料理の「味噌おでん」や「味噌カツ」について紹介を行い、和気あいあいと「味噌カツ」を楽しみました。臨床研究生はカツだけでなく、その上にかかる八丁味噌にも興味を示し、愛知県の食文化を通じて日本食の一つである味噌についての理解を一層深めてもらう良い機会となりました。

3）臨床研修Ⅵ（消化器内科病棟での研修）: アドバンストコースの学部６年生２名、野田先生、𠮷見先生、病棟担当薬剤師の内田美月先生の付き添いのもと、消化器内科病棟における一般的な病棟薬剤師の業務や病棟の特徴について説明しました。持参薬の管理方法や注射薬の払い出しについて説明し、病棟での注射剤の混合や注射剤の投与は薬剤師ではなく看護師が行うことが、日米で異なる理由などについての説明を熱心に聞いていました。臨床研修生から、入院期間に関する質問がありました。胃がんや食道がんの患者が多く、手術の場合では1週間ぐらい、がん化学療法の場合ではレジメンによるが短ければ２，３日ぐらい、症状が不安定で治療の経過が不良の場合は連続で２ヶ月程度のケースもあると回答しました。

4）臨床研修Ⅶ（精神科／親と子どもの心療科での研修）：精神科／親と子どもの心療科病棟にて、病棟担当薬剤師の内田美月先生と共に精神科病棟薬剤師の業務や病棟について説明しました。本病棟の特徴である憩いの場や観察室、光療法室を見学し、精神科での薬剤師の役割や他病棟との違いについて説明しました。想いの場で行われる作業療法として作成された折り紙や絵画に興味を持たれており、精神科患者が行う作業療法の内容に興味深く聞き入っていました。

5）臨床研究（ジェノタイピングの体験）：当室で実施している研究内容を理解してもらうために、6年生が概要を説明し、ジェノタイピングの手技を体験してもらいました。アリゾナ大学においても同様の手技を学ぶ機会はあるようで、お互いの手技を確認しながら実験を行いました。

6)日本文化（書道・けん玉・折り紙・お手玉）：日本文化である書道・けん玉・折り紙・お手玉をそれぞれ学部生が手本を見せながら一通り体験していただきました。書道では、臨床研究生は初めて持つ筆に「難しい」と苦戦していましたが、勢いよく筆を走らせ、自身の名前「Crystal」が和訳で「水晶」であることから、漢字で見事に書き上げることができました。折り紙では学部生と一緒に鶴を折りました。鶴が完成した後は、鶴の尾の部分を縦半分に切って脚を作り、立たせるというバランスゲームが始まりました。苦戦しつつも見事に成功させた瞬間には歓声が上がりました。最終的に3羽の鶴を立たせることができ、とても喜んでいる姿が印象的でした。けん玉、お手玉は初めての体験でしたが、コツをつかむのが非常に早く、成功した際には歓声と笑顔が溢れていました。日本文化を介して、臨床研究生のそれぞれの体験に積極的に挑戦する姿勢や楽しそうな表情を目にし、学部生一同、大変嬉しい気持ちとなり、笑顔溢れる和やかで楽しいひと時となりました。

2日間臨床研修生と交流を深めることで、双方が日米における医療や薬剤師業務などの共通点や相違点を改めて認識することができました。研修生の症例報告や将来の夢についてお話を伺い、国を跨いでも変わらない薬剤師としての使命を感じました。臨床研修生の豊富な知識や積極的な学びに刺激を受けた2日間となり、薬剤師の在り方について考える良い刺激となりました。

（報告者：井指孝一、佐竹遼亮、杉浦　豪、御厨ほのか）

イオン八事店にて「くすり教室：実験講座」のEプロを開催しました。260207NPO

2025年11月17日（月）、愛知県立小坂井高等学校にて、全学年、800名以上の高校生に対して「若い人にも知ってほしい医薬品の使い方と薬物乱用」と題して、出前講義を行いました。

最初に、薬学部以外の医療系学部や医療施設を持たない名城大学薬学部の教育・研究の特徴を紹介しました。その後、医薬品の適正使用、薬物乱用とその防止、そしてオーバードーズの危険性について解説し、それらの理解を深めてもらいました。最近のオーバードーズ問題は、10代にまで広がり、緊急に対策が必要です。将来を担う若者たちの未来が薬物乱用により閉ざされてしまうことがないように、特に、乱用の恐れがある成分を含む風邪薬が身近な薬局で手軽に購入できる現状と、その危険性を正しく認識してもらうことが重要です。そして、オーバードーズを後押ししないような対策を強化していくことが必要です。

800名以上の参加者であったため、どこまで興味深く聴いてくれたか不安ではありましたが、高校教員からは分かりやすく良かったとの評価もあり、大学の紹介、薬学部の特徴も聞けて進学相談にも役立ったとコメントを頂きました。

（報告者：野田幸裕）